教授steam(有必要报兴趣班吗)

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教授steam,有必要报兴趣班吗?

这个问题问得真是太现实了!全是我的真实感受!下班之前,跟同事问幼儿园上两年可以吗?人家直接说你可以不上。然后不上幼儿园不合群、早上幼儿园多学知识、你这种教育方式不对、你知道我一同事的孩子1岁半上的、上幼儿园生病是正常的……我成了众矢之的!

教授steam(有必要报兴趣班吗)

我只是表达意思是幼儿园3岁上学太早、太长、太浪费!什么不能上公立幼儿园,私立幼儿园教东西,公立不教,不然就输在起跑线上了!

是吗?会不会输在起跑线上,答案是肯定的!因为有的孩子一出生就输在了起跑线上!你也别在搞什么输不输的,孩子的家庭不一样,你的孩子跟特朗普的孩子能一样吗?输在起跑线上,你输的起吗?

言归正传!幼儿园报班问题,反映出家长是多么望子成龙、望女成凤!希望孩子有个好的发展是好事!我只想说别用力过猛,以免适得其反!有个故事是这样讲的:两只鸡不会飞,非得下个蛋让它飞!有成功的不过也是鸡头罢了。

1,要有双善于发现的眼睛。

在生活中,多关心孩子,多从他的行为举止中发现孩子的兴趣,并帮助孩子去发展和提升兴趣。

2,选择有度,适可而止。

在四五岁时可以适当学习一些兴趣班,然后去选择几种比较感兴趣的爱好,进行系统学习。这是家长最容易犯的错误,家长给孩子报了好多班,从下了课就去学,周六周天还去学,没有一点闲余时间,拜托!这是孩子啊!孩子难道不是池塘边,柳树下,一起过家家吗?

你们知道吗?有的孩子在辅导班学完之后,老师讲课就不听了,于是就开始在班上玩啦!难道这就是家长想要的结果吗?

3,学会坚持!

家长也要起到约束。不积跬步,无以至千里!凡事都得坚持,只有坚持才能成功。有的孩子学着学着不愿学了,如果家长不坚持的话,孩子也就不了了之了,学费是小,孩子也不会有恒心。

4,多陪陪孩子,跟孩子成为无话不说的朋友!

家庭氛围一定要融洽,这样孩子才会有一个好的童年,如果家庭不和谐,哪还有心思学习!

有的男家长因为工作长期父爱缺失,其实这样不好,但是为了生活没办法。不过该怎么教育孩子也得教育,不然孩子性格会有缺陷的。多关心关心孩子功课,有些家长整天吆三喝四,小孩要么胆小怕事要么也呵斥别的学生。

孩子是每个父母的心头肉。每个家长都希望孩子能够成才,但请给孩子一个成长的时间好不好,拔苗助长是成功不了的,有一句话说得好:什么时候做什么样的事!还给孩子一个美好的无拘无束的童年,他会看的更高,走的更远!

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大家有没有办过在线教育的?

做过,我是拓课云网络科技公司,目前是针对全国咨询做在线教育提供技术相关服务的,有很多合作案例,艺术类,k12,steam,双师等,在线教育是大趋势,对学生和家长来说方便和价优还有教学效果不低于线下,做的好的都是优质教师,超越线下教学效果,

对于教培机构来说,极大的降低了场地成本,也极大的扩大了市场群体。这是对传统教培的颠覆,也是必然趋势

上海少儿编程培训班要多少钱?

上海的话,看编程机构本身,以及学生数量,20个小朋友的那种班,大概是一节课100~160左右,人数少的话会更贵。一个教程动辄都是60~100节课,总费用确实不菲。

如果家长有本科以上学历,并且愿意每周花一两个小时陪孩子的话,强烈建议上网淘个AirKids这样的少儿编程电脑,内置Scratch、Python等多种少儿编程软件,自己在家教孩子学习编程。

网上有大把大把的少儿编程视频教程,非常详细。家长都不用自己说多少话,只需要在孩子理解不了的时候稍微点拨一下就够了。少儿编程真的一点都不难——要是难的话孩子根本就学不会。您知道网课机构的“老师”是哪儿来的吗?你以为是学校里面的正规老师?全上海都没多少正规编制的少儿编程教师好吗!他们的老师大部分都是大学里面的兼职大学生!师范类大学的学生都还好一点,至少有点儿教学常识,大部分都还只是普通大学生,教学能力比家长好不到哪儿去!

少儿编程的真正侧重点在于多练习。一定要有一台随时可以给孩子练习的编程电脑,让他在不断的试错过程中,养成逻辑思维习惯,积累计算思维经验。这个是编程机构不会告诉你的,网课机构更不会告诉你。

当然,如果家里资金充裕,那么去报个编程培训班也完全没毛病。这跟AirKids并不冲突——在编程培训班学过之后,用AirKids在家做练习,完美。

下图是AirKids少儿编程电脑,以及可供自学的信息技术教材(Scratch版)。

steam课例的优点?

STEAM课程专注的是增强的学习意识,保护们的好奇心和创新能力。

通过动手实践融合只是,寻找出规律,从而探索未知的世界,达到真正的教学意义。

教授“思考方式” 而不是“知识点”

这就是STEAM教育的核心:发现问题-设计方法-解决问题-验证效果。

不追求让掌握做具体东西或解答具体题目的知识点,而是强调掌握一种思考方法。当掌握方法之后,形成自己独特的思考方式,才能举一反三,方法运用于其他事物和中。

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